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"生物" 分类下的词条该分类下有1286个词条创建该分类下的词条

水分进入植物体内的途径
词条创建者:江承聪创建时间:06-30 03:36
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摘要:水分进入植物体内的途径   导学案教学目标    1.说出大量根毛对植物吸水的意义。    2.说明水分在植物体内的运输途[阅读全文:]

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藻类植物
词条创建者:江承聪创建时间:06-30 03:36
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摘要:一、学习目标:1.了解藻类植物的种类,藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系。2.学会用放大镜观察衣藻和水绵,比较衣藻和水绵的形态结构特点。归纳藻类植物的特征。二、学习重点:水绵、衣藻的形态结构和藻类[阅读全文:]

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第三节输送血液的泵——心脏
词条创建者:江承聪创建时间:06-30 03:35
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摘要:一、学习目标1.描述心脏的结构和功能。2.概述血液循环的途径,区别动脉血和静脉血。二、快乐预习(课前预习,课堂课前读书全班朗读) 1、填空: 三、合作探究任务一 了解心脏的位置、大小、组成(p[阅读全文:]

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血流的管道——血管
词条创建者:江承聪创建时间:06-30 03:34
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摘要:一、学习目标 1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点。二、快乐预习(课前预习,课堂课前读书全班朗读)1、(p57)血管分为      &[阅读全文:]

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呼吸道对空气的处理
词条创建者:江承聪创建时间:06-30 03:33
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摘要:一、知识目标1、描述人体呼吸系统的组成。2、说出呼吸道的作用,以及呼吸道的与其功能相适应的结构。二、快乐预习1、人体的呼吸系统是由      [阅读全文:]

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消化系统知识点
词条创建者:江承聪创建时间:06-30 03:32
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摘要:1.位于消化道外的消化腺有              &nbs[阅读全文:]

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关注合理营养与食品安全
词条创建者:江承聪创建时间:06-30 03:32
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摘要:一、 知识目标1、举例说出什么是合理营养    2、关注食品安全二、快乐预习(p32)1、早、中、晚餐的能量应当分别占   &nbs[阅读全文:]

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保护环境——从自身做起
词条创建者:江承聪创建时间:06-30 03:31
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摘要:教学目标:(一) 知识:1说出生物圈与人的关系            2、举例说出[阅读全文:]

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3神经调节
词条创建者:江承聪创建时间:06-30 03:30
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摘要:一、脊髓和脑                脑 :大[阅读全文:]

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激素调节12
词条创建者:江承聪创建时间:06-30 03:29
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摘要:垂体:分泌生长激素促进生长  (内分泌腺之首)           异常症:侏儒症 巨人症   肢端肥大症甲状腺:分泌甲状腺激素   &nbs[阅读全文:]

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生物

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