放牛班的春天 故事(放牛班的春天是一个怎样的故事)

这部电影电影有虽然有一些残酷的现实，但更多的是人性的光辉。许多年之后,面对佩皮诺,音乐指挥家皮埃尔将会回想起他们共同的恩师克莱门特马修老师，那个值得他们用一生来感激的老师。

寒冷的冬天，处于人生低谷的马修来到一所专门接受问题学生的学校当老师，第一个遇到的就是站在门口的佩皮诺，一个等待着他爸爸在星期六来接走他。随后马克森斯打开门将马修带入校园，从他的口中得知学校中是一群问题少年，而校长的傲慢态度也令马修心里落差很大。马克森斯恶作剧弄伤了眼睛以及马修所接替的老师对马修说的话突显了这个学校就像寒冷的冬天一样冰冷。

等到马修上课时果然被学生们来了个下马威，而他也用自己的方式对待着这些孩子，他让莱克去承担错误，但并没有把莱克交到残暴的校长手里，而是让他照顾马克森斯直到他康复。他有着与校长完全不同的教育方式，他的教育方式更能让学生们接受。马克森斯病情让莱克产生了自责，而病情的加重更让他难受无助，这些学生并不是无可救药的，他们还有着孩子们本该拥有的善。

马修尽量发挥每个人的优势组建了个合唱团，每天课堂里的嬉戏打闹也变成了悠扬的歌声，他还发现皮埃尔的歌唱天赋并积极引导，一切都开始想好的方向转变。马修尊重学生，学生也会给予同样的最终给马修。冬去春来，所有的孩子释放出自己的善意来迎接伤愈的大叔，然而影片中还有一个遗憾就是蒙东，某天校长办公室里的钱不翼而飞，而恰巧蒙东也消失不见，所有人都信时蒙东投了钱，警察找到蒙东交给校长，无论校长怎么严刑逼供，蒙东拒不承认，这也为学校被烧埋下了伏笔。结局并不是完美的，蒙东烧了学校，而校长把祸头按到马修头上开除了他并禁止让学生送别，但孩子以另外一种方式送别了这个改变他们的老师

温暖的春夏，虽然马修离开了这个学校，但是这段和孩子们互相救赎的时光将永生难忘。结局马修带上佩皮诺坐上巴士一起离开，那天刚好星期六。

电影中校长和马修的两种教育方式的对比，你对孩子惩罚，那么孩子必然也会以另一种方式释放出去；而耐心包容的指导，孩子们也会以温柔回报。“天使的脸蛋，魔鬼的心肠”，电影中的孩子虽然可爱但是调皮，虽然残忍但也会惭愧，两种教师往往影响了孩子完全不同的两种道路，就如网上那句经典的话：幸福的童年可以温暖一个人的一生，悲惨的童年需要一个人一生来治愈。