留守儿童妈妈们的心情(说出了天下所有留守儿童的心声)

天气转好，春暖花开。春天对一部分人来说，是一个非常美好的季节，万物复苏，四季交替的开始，但有这么一群人，却非常害怕春天的到来，因为对他们来讲，春天的到来意味着又一次的分别，与父母长期分离，这群人就是留守儿童。春节假期一过，6000万留守儿童的爸爸妈妈将会再次启程，为了家庭开始奔波。

留守儿童的心理问题具体表现在哪，大家可以想一想一个孩子生下来，就基本上没有见过自己的父母，就会觉得跟周围的孩子不一样，他的个性一定是怎么样，是比较胆怯的，他的情绪方面会比较自卑，他个性上也会比较内向，用一句很通俗的话来说，父母带养的孩子那种我们叫很皮实、落落大方、开朗活泼的。那么情绪上经常会觉得比较自卑，行为上就可能会有一些不良的习惯，如不良的卫生习惯，像农村的有一些孩子，可能基本的卫生习惯如刷牙、洗脸这些最基本的，由于老人带，可能也没有那么的精细，这个也成为后来爸爸妈妈回来以后，可能会指责孩子的原因。

所以在行为上，它由小问题到不良习惯，大到以自我为中心，因为其实学校也比较纵容，家里边老人更不知道怎么管，一般来说整体都是比较松的，要什么给什么，所以慢慢的孩子会形成我们说的自我中心，比较骄横、蛮横。这个问题很多人说是逆反，其实它不叫逆反，而是反规则，如果再严重的，可能就会有一些暴力攻击的行为，这是在行为上会有这样的表现。

这种逆反的、反规则的行为严重到暴力攻击的时候，其实对社会、对同伴也造成了非常严重的影响；那么还有一个最重要的就是，留守儿童在遇到事件之后，他的应对能力差。什么意思呢？我们事件分为两类，一类就是我们大家常见的生活事件，比方说对青少年儿童常见的生活事件就是人际关系，比方我有两个好朋友，这个朋友跟我玩了，没跟他玩，或者这个朋友跟他玩，没跟我玩，我就会觉得很失落，那么这叫人际关系的一个事件；还有就是最常见的考试的事件，如果考试失利了，也会对这个孩子情绪会有一些影响。

当然我们不是说，所有的留守儿童都会有这样的问题，我们指的是有心理问题的留守儿童，在考试失利或者老师撤了他的班干部、老师上课点名批评了一下，如果是正常的孩子，遇到的这类事件就会觉得没什么，很正常，但是有问题的孩子就有可能会觉得说，天塌下来了，所以他有可能上课再也听不进去，然后慢慢的就开始越落越多，然后就越学越差，后来到极度的自卑。

我们再说回心理问题，如果一个人长期自卑严重，可能就会发展成我们大家都知道的抑郁症，那么最后可能会自残、自杀，像我们病房里面收了很多孩子，有些留守儿童他会觉得生活没有任何意义，因为他觉得没有人爱他，家里边又很穷，然后学习如果再跟不上去，从来也没有好伙伴，他真的会觉得没有活下去的意义，所以有的时候做父母的千万不能以为他们小什么都不懂，往往他们是很敏感的，那种情绪我们作为医生真的是能够体会到一点的。

刚才说到的事件，第一个普通的生活事件，第二个是比较重要的，我们叫做应激事件，应激事件强度比较大，一般是创伤性的，比方说孩子被欺负，这种叫做校园霸凌，我们知道的不管是受霸凌者，还是霸凌者，留守儿童是比较多的。此外还有被性侵的，尤其像女孩子，也是留守儿童中会比较多，他们在遇到这些事件后，大多数都不知道如何求助？跟谁求助？不知道该怎么办，很多时候就只能一个人承受着，所以这也成了我们很多孩子情绪障碍，或者是抑郁障碍的最主要的诱发因素之一。

所以综上所述，从个性特点上，从情绪行为习惯以及对这种挫折的应对技巧上来说，留守儿童可能在这些方面都会有一定的问题，在这些问题上，会有很多共性的一面。