议论文的结尾技巧(议论文精彩片段及赏析)

议论文精彩结尾常用技法举隅

张善存

古人常以“豹尾”的标准来衡量结尾的优劣，简洁明快，干净利索，响亮有力，像豹尾劲扫，就能起到声震全篇的效果，当然做到这一点并不容易。所谓“头难起，尾难结”，那么考场议论文该如何结尾呢？

一、首尾呼应，总结全文法

议论文在结尾处如果能巧妙照应开头，一呼一应，首尾圆恰，文章读来便能气韵流畅，既能体现视觉上的和谐对称，又能体现思维上的起承转合、严密周全。以2014年广东高考佳作《数码时代更能唤起珍贵的记忆》为例：

结尾写道：数码技术的时代，同样能够唤起人们永不褪色的记忆。让我们用手中的数码相机，记录下生活中值得珍惜的点滴。

文章起笔有铺垫，落笔有照应，浑然一体，首尾呼应，结构完整。

二、引用名言，深化中心法

名人名言、经典语句，是经过时间沉淀下来的思想、情感与语言合一的精粹，善于在结尾处引经据典，既能有力佐证自己的观点，又能借精彩助阵，达成文章自身的精彩，让人眼前一亮。如2014年浙江高考佳作《愿赤心长留》的结尾：

童心之贵，贵在其真、其柔、其善。人的成长会失去许多，却不应失去最本身最纯净的赤子之心。就像埃斯蒂斯所说的：“我们不是要一下子拯救整个世界，但我们可以伸出手去挽救触手可及的部分。”我愿这赤子之心，可长存你我周围，更长存于你我心间。

三、反诘设问，引人反思法

谁说只有哈佛才有凌晨四点半的灯火通明？我们有无数推开门走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺。而我们这一代人，也必将走出更杰出的大师，这一扇门，挡不住千万人的脚步。

这个结尾段，以众多知名学者为例，同时适当联系当代，指出只有像他们那样，才能为大学增加更多“大师”的道理。反诘问句起到了很好的强调和肯定的作用，这种结尾具有启发性、感染性，给人留下了感情真挚、论证有力的印象。

四、呼吁号召，激励读者法

授之以渔，为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗礼吧，摆脱依赖，独自行走。让一路的经验累积成看破红尘的睿智，一路艰辛铸就成风雨不惊的平稳。最后，当他站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈，也能笑对命运，不留遗憾。

文章结尾处发出了强有力的号召，无疑增强了文章的现实意义，既有以理服人的一面，也有以情感人的效果。

文章结尾的方法也不止以上几种，还有诸如“巧妙留白，余韵绕梁”“回应标题，点题点旨”等，上面列举了几种常用的方法，希望对大家有所帮助。

文章开头中间结尾在结构上的作用？

文章开头、中间、结尾在结构上的作用是紧密相连，前后贯通的。通常而言：

开头为开篇点题，照应全文的部分；

中间即承上启下，是文章的主要内容；

结尾就是指文章的结束语，正重在点明中心。

其结构上的主要作用在于：

1、开头要起到总启全文，开门见山，引出下文；

2、中间要承上启下，引领下文，总结上文；

3、结尾要概述回应文章提问；力求前后照应，总结全文中心。

文章开头有“论说结构”和“叙述结构”之分，这是根据“开头”所处的地位划分的。

文章的写作手法很多，主要有悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、衬托对比、伏笔照应、托物言志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等等…

文章的表达方式分为叙述、论述、描写、说明、抒情、议论等。