六种方法教你写好文章结尾段(文章结尾的方法)

1、用总结点题法结尾。

这种结尾方法，会让读者对前面所表述的观点有一个总体的概念，并进一步深化强调文章主题，让文章更有深度。

2、名人名言结尾。

因为名人说过的话更有说服力，更容易让人产生信赖，所以使用名人名言，就像让名人为你所表达的观点做了一个背书。需要平时多需要积累素材。

3、巧用反问法结尾。

反问就是在文章的结尾提出一个问题，而反问是不需要回答的额，在问题中已经给出了答案。反问代表的是一种肯定。

4、引导行动法

大多用于情感文中，起到呼吁的作用，引导读者去行动。

5、用提问法结尾，

先进行提问，然后再进行回答，让读者觉得更有力量，更有深度，从而进一步深化主题。

6、使用金句法结尾。

金句能让文章更出彩，励志文中有了金句，能让人获得正能量；情感文中有了金句，能让人豁然开朗；亲子文中有了金句，显得更容易让人感动；文章的结尾使用金句，让人更有意愿去转发分享。

如何写好作文的结尾呢？

很高兴回答你的问题！(●'◡'●)

老师在作文阅卷中，可谓是见惯了太多平庸的开头与结尾，这些文章实在是激不起老师读下去的欲望。如果在这个时候，恰巧你的文章在这方面表现的尤为出色，恰巧被阅卷老师发现了，必将让阅卷老师眼前一亮，相信得高分也是必然之事。

我国清代文学家李渔在《闲情偶记》中曾这样评价作文：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别，此一法也。

接下来，穆老师将就作文结尾，展开详细论述，以期帮助需要的学生，希望大家认真学习哦！

一【优秀作文结尾的表现】

（1）之于内容

a.简洁精炼；

b.收束全文；

c.升华主题；

d.意蕴深远；

e.前后呼应（首尾呼应）；

f.照应文题。

（2）之于阅卷者

a.印象深刻；

b.意犹未尽；

c.必得高分。

二【平庸作文结尾易犯错误】

a.拖泥带水；

b.画蛇添足；

c.草率收尾。

图一：

三【作文结尾方式】

1、卒章显志式

例：平淡而知足，是爷爷的智慧。—《左手粪叉，右手笔杆》

2、首尾呼应式

例：朱自清《背影》

开篇：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

结尾：······我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

3、照应文题式

妈，看呐，窗外，有花。—《窗外有花》

4、议论抒情式

柳絮纷飞的时节已渐渐逝去，我也不再是你的小丫头，可是，爸爸，我希望你知道，如同土地将柳树孕育长大，你宽厚的手掌将我的世界举起，柳树离不开大地的滋育，而我，又如何能离得开你？——《这世界需要你》

5、各种引用式

不知怎么，想起一首诗，不知有没有记错：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。可否应景？艺人做活，隐者采药，相差仿佛吧！—《云深不知处》

6、意蕴深远式

想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露桅子。或许叶子些许腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔软。—《朽叶的栀子花》

7、联想想象式

那一年，我8岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭—《大米饭的洗礼》

8、环境描写式

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。—莫言《大风》

9、号召劝诫式

希望我们都能怀揣梦想，踏踏实实地，一步一步地走向梦想成真的地方。—《仰望星空与脚踏实地》

四【注意事项】

1、千万不要妄想万能开头与结尾，而是要学会方法与技巧，这才是正道。穆老师可以明确告诉大家，靠背几段所谓“经典的开头与结尾”是行不通的。

2、平时的作文可以尝试着去模仿，但不要照搬照抄，否则得分将很低，请不要小觑阅卷老师的阅读量。

3、根据文体（记叙文或议论文），恰当地选择正确而确切的开头与结尾。

4、字迹一定要工整，否则再好的作文怕是要沦落到“凡间”。

亲爱的同学们，你们掌握了吗？穆老师看好你们哦！

希望穆老师的精心回答能够帮助到您！最后祝您身体健康，万事如意！