潘凯雄丨人间至味真善美看王洁的长篇小说花开有声

《花开有声》 王洁著 安徽文艺出版社出版

当下在反映脱贫攻坚的文学作品中，无论是涉及面之广还是作品量之多都是非虚构文学占据了绝对主力位置。这也不奇怪，毕竟这就是一场发生在眼前且尚正处于决战阶段的现实，非虚构文学那种“短平快”与“轻骑兵”的特征正好在这一领域大显身手。相对而言，虚构类文学因其更讲究沉淀与重构，在这一题材领域稍显滞后亦十分正常。

王洁显然不是文坛所熟知的作家。借助互联网工具搜寻了一下，至少获取了有关她的两点信息：第一，这的确是一位业余作家，主业从商，业余好文；第二，在业余创作中，散文写作居多，小说写作只查到了在这部长篇之前还写过一部商战题材的长篇小说。

小说以苏州姑娘刘晓慧在偶尔获悉农村留守儿童的生活困境后，深深为之震动，便毅然放弃都市的优越生活报名前往陕北支教为主线而展开。作品主要由这样三类人物构成：一是青年志愿支教者，除刘晓慧外，还有柳承鹏和纪若雨等；二是以张承锋、张平锋、徐文君、许萌萌、付文娟为代表的留守儿童群体，尽管他们的家庭贫富悬殊，但在留守二字上则是殊途同归；三是王校长和马焕明等本土教员以及刘晓慧的男友陈建海、青年志愿者董磊和部分学生家长等。尽管这些个人物受教育程度、家境、经历都不尽相同，有的甚至相距甚远，但他们却都有一个鲜明的共同特点，那就是一个“善”字。在他们身上，尽管有着这样或那样的小毛病，比如马焕明老师的“唯分数论”，比如董磊在知晓刘晓慧已有男友的情况下还要坚持自己感情上的“公平竞争”，比如留守孩子们身上显现出的不同弱点……但这一切都没有妨碍他们总体上的“善”---或善良、或善意、或友善、或慈善，整部作品总体上就是被一股浓浓的善意所包裹。阅读这部作品过程中的种种触动、感动和震动皆为这些不同层级的“善”所触发。

从文学写作角度来说，这样一种刻意安排显然是要冒一定风险的，比如类型化、比如不真实、比如单薄、比如粉饰……从一般意义上说，上述种种质疑也不是没有道理，生活本身的确充满杂色，美与丑、善与恶、优与劣、真与伪、是与非、正与邪时常错综复杂盘根错节地交织在一起。面对生活的这种驳杂，文学写作的选择大抵不外乎两种：一是显微镜式地表现出生活的这种错综复杂与盘根错节；一是凭借自己的主观意志放大或抽象出生活中的某一方面而不计其余。王洁显然是选择了后者，而从阅读效果来看，虽不无新人叙述及表现上的稚嫩或“摆拍”等不足，但总体效果则还是做到了直抵人性中那片柔软的地方，起到了唤起大众关心留守儿童生存现状，投身于扶贫攻坚的大决战之中。

花开有声音吗？

花开有声，这是毋庸置疑的事实，但是花开的声音人的耳朵是无法辨识的，但是花开确实是有声音的。花开时，随着花的器官活动会产生一定的声音。

徐志摩的散文《花开的声音》是这样描写的：

听花开的声音，也像在听人生的声音。生命之于人类，可真是在脆弱，太没有短暂的味道。瞧瞧，那刚还是鲜活敞亮，青春靓丽的人儿，可转瞬，只须一个小小的疏忽，就将相隔阴阳两界。这不若然是攀枝花儿，那花易凋，其凋谢陨落之时，何况人乎！

花开的声音，就像世上很多事，是残缺的遗憾，也是遗憾中的美丽。没有任何回旋的余地，更是必须的接受。花开有声，却是无人能懂，花落无语，寒来暑往，当繁华褪尽，也是人生一场领悟。