连续剧小欢喜「热剧小欢喜收官略思八九不如意常想一二小欢喜」

最近无论在各个社交平台，洗版刷屏占领绝对目光焦点的《小欢喜》，你看了吗？

聚焦“中国式教育”的《小欢喜》胜利收官。

《小欢喜》从家有考生的万千中国家庭中提取到三个典型样本，随着极具生活实感的情节逐渐展开。

因为高考，方、季、乔三家人因为这场“一考定终身”的高考而相聚在距离学校最近的小区“书香雅苑”， 三个家庭都陷入了无比焦灼的备战状态，由此引发的问题也接踵而至。

“第一次做父母”的家长，和刚刚迎来成年的孩子，因为爱而联结，也因为难以把握爱的边界而产生误会，但正是这些“历不完的试炼”让每个家庭都在爱与理解中学会成长。

想要写好这两代群体的困惑、焦灼以及青春美好并非易事，稍有不慎即容易出现与现实脱节的割裂感。但是《小欢喜》很好地处理了现实和艺术创作的关系,所以才有效地传播了电视剧想向观众所传达的价值观。

剧中人就是我，我就是剧中人

人类之所以成为人，相较于地球上的其他动物，就是因为人拥有更高级的头脑可以思考，拥有七情六欲能共情。

在小欢喜的角色设定中，三个高考家庭各型各样，无论是爸爸妈妈还是孩子，每个人都性格分明。

“恨铁不成钢”的妈妈童文洁和“没有压力”、热爱自由的儿子方一凡之间因为成绩矛盾重重，爸爸方圆不得不化身“仲裁者”左右调停，还有懂事内向的侄子林磊儿加入其中；

拒绝前夫乔卫东“入侵”母女生活的单亲妈妈宋倩，对女儿乔英子的生活展开了“全包围”式关切，误解和矛盾不知不觉悄然爆发；

“空降父亲”季胜利和妈妈刘静的突然关怀，让从小养在舅舅刘铮身边的季杨杨无所适从，父子之间小心翼翼的相处并没有为这段关系换来“和平”。

或许因为电视剧的可看性，每个人的性格优缺点都被戏剧性地放大，但是我们观众很容易从他们某个人身上，看到我们自己或者我们身边人的影子，人类独有的“共情能力”，瞬间就把观众和戏中演员拉得很近，仿佛剧中人就是我们自己，在不知不觉中就置身剧中，与剧中的角色感同身受了。

剧情是两代人的集体回忆

集体回忆是在一个群体里或现代社会中人们所共享、传承以及一起建构的事或物。一个“记忆的场所”是任何重要的东西，不论它是物质或非物质的，由于人们的意愿或者时代的洗礼而变成一个群体的记忆遗产中标志性的元素。

《小欢喜》故事剧情的主线围绕着“高考”为主话题。孩子们为了“高考”努力奋斗，课桌上摞起比人高的试卷、热血沸腾的誓师大会、忙碌紧张的大考小考……一幕幕与青春有关的画面，让年轻的观众们马上就想起了当年被高考“支配的恐惧”那一切都仿佛还历历在目。

高考，这个被视作“整个学生生涯最公正的”、但如同“千军万马过独木桥”般残酷的人才选拔考试，对于千万中国家庭来说，是一场“没有硝烟的战争”，是痛并快乐着的集体记忆。

在《爱犯错的智能体》一书中阐释群体共鸣的部分也曾提到：“想让智能群体产生情感上的‘共振’或共鸣，则必然需要有共同的经历，也许只是一个小的动作，一份吃不腻的点心，一件无足挂齿的小事。而人类的记忆在回忆上是非常奇妙的，比如一首歌，我们可能三四十年都不去唱它，可冷不丁哪天它就从你脑袋里冒了出来，张口就唱了出来。”

这也是《小欢喜》能让观众产生强烈共鸣的原因之一，故事情节大多都是我们经历过的事情，当剧情与观众的真实经历迅速重叠，自然就产生了情感共振。

除了主线情节“高考”，剧情更是将教育问题、家庭沟通问题、婚姻问题和职场问题一股脑地呈现出来，从而引发观众讨论。

略思八九不如意，常想一二小欢喜

随着剧情的发展，“方圆失业”“刘静得癌症”“英子跳海”“童文洁生二胎”等虐心纠结情节陆续上线，让不少观众直呼：“小欢喜一点也不欢喜！生活已经很苦了，我想看点好的结局！”

好在经历过这些跌宕的剧情之后，《小欢喜》带来了Happy Ending作为结局，观众们一颗悬着的心也终于放了下来。

就拿三个家庭的在“书香雅苑”中相聚来讲，在邻里关系在高楼大厦的楼房中逐渐淡漠的今天，从“刘静得癌症童文洁宋倩争相送饭照顾”“英子跳海宋倩崩溃，文洁刘静开导安慰”“三家人一起过春节”等剧情，他们之间的情谊再次让我们感受到了“远亲不如紧邻”的温暖。

其实，人本来就是群居动物，你不可避免会被你所处的环境所影响，无论是剧中人还是现实生活中的自己，都选无可选，逃无可逃，无论是主动还是被动，你都存在在一个又一个的群体之中。

而《小欢喜》将我们或许在现实生活中较难感受到的温情最大化、理想化，再次突出了剧名“小欢喜”。

截止到《小欢喜》收官，它拿到了豆瓣8.3分的好成绩，观众的观感也大多以好评为主。

这部聚焦两代人的群体行为，聚焦平凡生活中的真实情感与矛盾的电视剧无疑是成功的。

在这个应试教育极端影响全民的时代，观众是需要这样一部真实记录的作品。这些现状也许无法迅速改变，但至少能引起对社会的反思，或许这就是一部好电视剧应有的意义。